Literatur zum Ansatz

Anti-Bias-Netz (Hrsg.) (2016): Vorurteilsbewusste Veränderungen mit dem Anti-Bias-Ansatz. Freiburg im Breisgau

Anti-Bias-Netz (2017): Der Anti-Bias-Ansatz – ein Ansatz zur Unterstützung vorurteilsbewusster Veränderungsprozesse in Schule, in: Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e. V. (IDA) (Hg.). Düsseldorf

Derman-Sparks, Louise (1989): Anti-Bias Curriculum. Tools for empowering young Children.Washington DC

Derman-Sparks, Louise/Brunson Phillips, Carol (1997): Teaching/ Learning Anti –Racism. A Developmental Approach. New York

Derman-Sparks, Louise (2006): What if all the kids are white? Anti-Bias Multicultural Education with Young Children and Families. New York

ELRU – Early Learning Resource Unit (1997): Shifting Paradigms. Using an anti-bias strategy to challenge oppression and assist transformation in the South African context. Lansdowne, South Africa

Enßlin, Ute/Hahn, Stefani/Wagner, Petra (Hg.) (2006): Macker, Zicke, Trampeltier… Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen. Handbuch für die Fortbildung. Weimar

Gramelt, Katja (2010): Der Anti–Bias –Ansatz. Zu Konzepten und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt. Wiesbaden

INKOTA-netzwerk e.V. (Hg.) (2002): Vom Süden lernen. Erfahrungen mit einem Antidiskriminierungsprojekt und Anti-Bias-Arbeit. Berlin

ISTA/Fachstelle Kinderwelten (2016): Inklusion in der Kitapraxis. 4 Bücher im Set. WAMIKI, Berlin.

ISTA/Fachstelle Kinderwelten (2016): Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas. Eigenvertrieb.

Preissing, Christa/ Wagner, Petra (Hg.) (2003): Kleine Kinder, keine Vorurteile? Interkulturelle und vorurteilsbewusste Arbeit in Kindertageseinrichtungen. Freiburg

Schmidt, Bettina (2009): Den Anti-Bias-Ansatz zur Diskussion stellen. Beitrag zur Klärung theoretischer Grundlagen in der Arbeit der Anti-Bias-Arbeit. Oldenburg

Spangenberg, Rainer (2012): Anti-Bias-Arbeit und Schulentwicklung –„Vorurteilsbewusste Pädagogik“ als Bezugspunkt inklusiver Schulentwicklung. In: RAA Brandenburg (Hrsg.): Demokratische Schulentwicklung begleiten. Erfahrungen –Anregungen –Herausforderungen. Interkulturelle Beiträge 46. Potsdam, S. 48-58.

Trisch, Oliver (2013): Der Anti-Bias-Ansatz. Beiträge zur theoretischen Fundierung und Professionalisierung der Praxis. Stuttgart

Wagner, Petra (2008): Handbuch Kinderwelten. Vielfalt als Chance -Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung. Freiburg

ZWST e.V. (Hg.) (2011): Die Abwertung der Anderen. Theorien / Praxis Reflexionen. Frankfurt am Main. Tagungsdokumentation u.a. mit Beiträgen zum Anti-Bias-Ansatz in Theorie und Praxis.